阿联酋阿布扎比--(美国商业资讯)--来自于86个国家的800名领先的教育家将于下个月齐聚阿布扎比，围绕主题“面向未来的教育”(Teaching for Tomorrow)，探讨教育领域的转变、行为和技术趋势。

随着新技术和混合教学模式日渐得到课堂的重视，全球教师论坛Qudwa 2017开展了一项调查，揭示了一些与有助于教师在未来获得成功的因素有关的重要洞见。

这项针对今年注册参会人员的全球调查显示，教师们认为，软技能，例如理解学生的个性化需求，对于学科的知识储备和激情，以及强大的沟通能力，将成为教师决胜未来的关键技能，而着重于知识和技术掌握的硬技能将不会成为左右成功的关键因素。

一项重要的发现显示，尽管90.16%的教师在课堂中使用笔记本或平板电脑，且78.24%的教师因出于教育目的而使用社交媒体，但仅有18.89% 的教师认为“对于当前和未来技术的熟练掌握”是教师在未来课堂取得成功的最重要因素。然而，近半数(45.57%)的受调对象意识到“与学科有关的强大知识储备以及对该学科的激情”是首要的成功因素。

类似的问题进一步验证了这一洞见，调查显示，41.4%的参会者认为“对技术（笔记本、平板电脑）的全面了解”是教师获得成功最次要的因素，而66.01%的受调对象认为，“理解每位学生个性化需求的能力”是未来最为重要的教学技能。

阿布扎比王储法院(Crown Prince Court of Abu Dhabi)教育事务办公室主任Mohamed Khalifa Al Neaimi表示，“这些恰恰是我们希望在Qudwa探讨的一些令人惊讶的洞见。我们需要更好地了解人们所感知到的脱节现象，并确保让教师获得均衡的发展，也就是既要拥有数字时代所需的技术能力，又要具有根据不同学生制定真正个性化学习体验的情商。”

为期两天的活动得到了阿布扎比王储Sheikh Mohammed bin Zayed Al Nahyan殿下的支持，它将于10月7-8日在阿布扎比召开。

*来源：AETOS Wire

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